【摘 要】
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高职院校学生由于英语基础不好,对英语学习积极性不高。文章提出了实践性教学方法,即＂将学生职业发展渗透到学科课程之中＂,旨在提高学生学英语的兴趣,培养他们的创新精神和运用
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高职院校学生由于英语基础不好,对英语学习积极性不高。文章提出了实践性教学方法,即＂将学生职业发展渗透到学科课程之中＂,旨在提高学生学英语的兴趣,培养他们的创新精神和运用英语的综合能力。作者进行了4个月的实践教学实验,观察结果表明,实验班的学生对英语课的兴趣有很大提高,能够很快参与到课堂活动中,老师和学生之间有了真正的交流,学生也养成了自觉学习英语的好习惯。
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