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1 大学生就业观调查实施
本调查选取遵义地区某师范学院的900名本科生作为调查对象。
本调查是在尊从简单随机抽样原则下进行的,于2011年4月到2011年5月在遵义地区某师范学院各个教学班级发放某师范学院大学生就业观调查问卷并进行回收。
在对某师范学院大学生就业观的调查过程中,我们一共发放某师范学院大学生就业观调查问卷1000份,并成功回收了问卷900份,有效率90%。
2 大学生就业观调查结果分析
对某师范学院大学毕业生发放回收调查问卷的结果进行统计,统计调查的一些基本情况是:有效回收的调查问卷合计900个,从对问卷调查的统计结果来看男女生分别为405人和495人,比例为男∶女=45%∶55%。
2.1 面对当前就业形势的认知
从表1可以看出,对于严峻的就业形势时,只有8.7%的大学生是表现得“很有信心”;65.3%的大学生感到“较有信心”、“一般”,这反映了该校学生对当前就业形势的严峻有了一定的认识,对此表示担忧和自信心不足。26%的大学生觉得“较没信心”和“没有信心”表明在受到计划经济体制影响下的师范院校学生,就业观中存在着很浓厚的包分配制度痕迹,大部分的学生都是循规蹈矩、按部就班。
2.2 大学生择业观念
调查结果显示,选择“一步到位,有固定收入”的学生占34.8%,这表明该校学生还存在着传统的求稳定怕风险的就业观,这个就业观和全球化经济背景下对人才的流动和优化配置趋势是不相符的,是属于过时的缺乏现代意识的就业观。大部分人选择的是“先就业,后择业”,占54.3%,占到调查大学生的一半以上,这说明在当前严峻的就业形势下,大学生理性地改变了原来想求稳的思想,树立了“先就业,再择业”的新观念。
2.3 大学生的就业行业选择
由于受到传统师范院校的教育环境影响,该校学生就业时倾向于选择“普教系统”,这一方面表示该校师范教育的成功;另一方面表示该校学生职业选择的狭隘。近几年,该校生源男女生的比例严重失调,达到5∶1,女生在行业选择中一般会侧重稳定的教师行业,所以这个行业一直都受到学生的青睐。
3 树立正确的就业观念的对策
3.1 树立勇于面对竞争的观念
我院学生受传统师范教育的观念影响,一直缺乏一种积极进取的竞争观念,从近年来学生竞聘的岗位选择来看受偏爱的还是教师岗位,就业行业的选择还是偏向于比较稳定的公务员和事业单位,而能够接纳最多毕业生的企业岗位往往无人问津。但是目前教师行业、公务员和事业单位岗位的饱和能够吸纳应届毕业生的能力越来越弱,企业崇尚的优胜劣汰原则让我院学生还不能适应,导致了我院出现了学生被动就业的现状。
3.2 要树立“先就业后择业”的观念
高校大学生应该先就业后择业,避免走进死胡同。大量的实践证明这种理念比一步到位更切实际,适应性更广。并且这种逐步到位的理念,有助于探索自身的职业兴趣和能力,提高自身对市场的适应能力。
在当今的社会主义市场经济体制,人才的合理流动是市场人力资源的优化配置主要体现在。从一而终的工作社会很难再提供。所以,大学生应该学会适应时代潮流,在人才的流动中寻找适合自己的工作,谋求发展。目前,人事制度在不断的改革完善,国家和高校也加大了就业指导的力度,国家和社会为给大学生的流动就业提供良好的条件做出了巨大的努力。很多大学生树立了与此俱进的职业理念,主动放弃了追逐机关事业单位,而去民营或者三资企业去谋求发展,在职业生涯中不断的去发现和把握机会,充分实现了自己的人生价值和社会价值。对于刚出校门的应届毕业生,暂时落实不了工作单位,这是很正常的事情,不要强求自己急于落实一个固定的就业单位。
参考文献
[1] 黄进,陈斌,尹丽娟,等.医学本科生就业现状与对策分析[J].华西医学,2009(5).
[2] 左开英,董蕾.浅谈当代医学类毕业生的就业现状[J].四川省卫生管理干部学院学报,2007(2).
[3] 赵佳,管斌.高职院校毕业生就业情况分析—— 以江苏农林职业技术学院风景园林系为例[J].科技信息,2010(4).
[4] 申怀飞,翟书梅,吴国玺.新课改背景下高师地理科学专业教育类课程设置探讨[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2009(5).
[5] 陈斌,黄进,廖邦华,等.四川大学医学本科生择业意向的调查分析[J].华西医学,2009(6).
[6] 史广玉,赵娜,康永彬,等.我校研究生的就业现状与思考[J].河北医科大学学报,2005(6).
[7] 王保义.大学生就业难问题与对策的深层次分析[J].黑龙江高教研究,2007(12).
[8] 范天森,朱双花.江苏高校大学生就业调查与分析[J].时代教育(教育教学),2010(3).
本调查选取遵义地区某师范学院的900名本科生作为调查对象。
本调查是在尊从简单随机抽样原则下进行的,于2011年4月到2011年5月在遵义地区某师范学院各个教学班级发放某师范学院大学生就业观调查问卷并进行回收。
在对某师范学院大学生就业观的调查过程中,我们一共发放某师范学院大学生就业观调查问卷1000份,并成功回收了问卷900份,有效率90%。
2 大学生就业观调查结果分析
对某师范学院大学毕业生发放回收调查问卷的结果进行统计,统计调查的一些基本情况是:有效回收的调查问卷合计900个,从对问卷调查的统计结果来看男女生分别为405人和495人,比例为男∶女=45%∶55%。
2.1 面对当前就业形势的认知
从表1可以看出,对于严峻的就业形势时,只有8.7%的大学生是表现得“很有信心”;65.3%的大学生感到“较有信心”、“一般”,这反映了该校学生对当前就业形势的严峻有了一定的认识,对此表示担忧和自信心不足。26%的大学生觉得“较没信心”和“没有信心”表明在受到计划经济体制影响下的师范院校学生,就业观中存在着很浓厚的包分配制度痕迹,大部分的学生都是循规蹈矩、按部就班。
2.2 大学生择业观念
调查结果显示,选择“一步到位,有固定收入”的学生占34.8%,这表明该校学生还存在着传统的求稳定怕风险的就业观,这个就业观和全球化经济背景下对人才的流动和优化配置趋势是不相符的,是属于过时的缺乏现代意识的就业观。大部分人选择的是“先就业,后择业”,占54.3%,占到调查大学生的一半以上,这说明在当前严峻的就业形势下,大学生理性地改变了原来想求稳的思想,树立了“先就业,再择业”的新观念。
2.3 大学生的就业行业选择
由于受到传统师范院校的教育环境影响,该校学生就业时倾向于选择“普教系统”,这一方面表示该校师范教育的成功;另一方面表示该校学生职业选择的狭隘。近几年,该校生源男女生的比例严重失调,达到5∶1,女生在行业选择中一般会侧重稳定的教师行业,所以这个行业一直都受到学生的青睐。
3 树立正确的就业观念的对策
3.1 树立勇于面对竞争的观念
我院学生受传统师范教育的观念影响,一直缺乏一种积极进取的竞争观念,从近年来学生竞聘的岗位选择来看受偏爱的还是教师岗位,就业行业的选择还是偏向于比较稳定的公务员和事业单位,而能够接纳最多毕业生的企业岗位往往无人问津。但是目前教师行业、公务员和事业单位岗位的饱和能够吸纳应届毕业生的能力越来越弱,企业崇尚的优胜劣汰原则让我院学生还不能适应,导致了我院出现了学生被动就业的现状。
3.2 要树立“先就业后择业”的观念
高校大学生应该先就业后择业,避免走进死胡同。大量的实践证明这种理念比一步到位更切实际,适应性更广。并且这种逐步到位的理念,有助于探索自身的职业兴趣和能力,提高自身对市场的适应能力。
在当今的社会主义市场经济体制,人才的合理流动是市场人力资源的优化配置主要体现在。从一而终的工作社会很难再提供。所以,大学生应该学会适应时代潮流,在人才的流动中寻找适合自己的工作,谋求发展。目前,人事制度在不断的改革完善,国家和高校也加大了就业指导的力度,国家和社会为给大学生的流动就业提供良好的条件做出了巨大的努力。很多大学生树立了与此俱进的职业理念,主动放弃了追逐机关事业单位,而去民营或者三资企业去谋求发展,在职业生涯中不断的去发现和把握机会,充分实现了自己的人生价值和社会价值。对于刚出校门的应届毕业生,暂时落实不了工作单位,这是很正常的事情,不要强求自己急于落实一个固定的就业单位。
参考文献
[1] 黄进,陈斌,尹丽娟,等.医学本科生就业现状与对策分析[J].华西医学,2009(5).
[2] 左开英,董蕾.浅谈当代医学类毕业生的就业现状[J].四川省卫生管理干部学院学报,2007(2).
[3] 赵佳,管斌.高职院校毕业生就业情况分析—— 以江苏农林职业技术学院风景园林系为例[J].科技信息,2010(4).
[4] 申怀飞,翟书梅,吴国玺.新课改背景下高师地理科学专业教育类课程设置探讨[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2009(5).
[5] 陈斌,黄进,廖邦华,等.四川大学医学本科生择业意向的调查分析[J].华西医学,2009(6).
[6] 史广玉,赵娜,康永彬,等.我校研究生的就业现状与思考[J].河北医科大学学报,2005(6).
[7] 王保义.大学生就业难问题与对策的深层次分析[J].黑龙江高教研究,2007(12).
[8] 范天森,朱双花.江苏高校大学生就业调查与分析[J].时代教育(教育教学),2010(3).