【摘 要】
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三中全会对教育的发展和改革，采取试点探索，整体评估，扎实推进的措施。在这其中，创建特色学校是教育发展的一大主题。而特色学校的构建主心骨是学校的常规管理。因此重新审视学校
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三中全会对教育的发展和改革，采取试点探索，整体评估，扎实推进的措施。在这其中，创建特色学校是教育发展的一大主题。而特色学校的构建主心骨是学校的常规管理。因此重新审视学校常规管理是非常重要的一环。教育教学本质规律的体现离不开常规管理学校的制度建设，措施执行，绩效评价，都要遵循教育规律和学生身心成长的规律，学校管理的根本目的，是通过科学、系统，有效的教育，使学生自主，愉快，身心和谐的发展，为学生的幸福成长打下坚实的基础，为祖国培养合格的建设人才。如果没有目标的教育管理，那一定是空洞的，不尊重学生成长规律的教育
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