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一、问题的提出针对学生课文预习，同行中存在不同的做法：有的从应试角度出发，认为预习多余，影响单位时间培养学生的阅读能力，结果放弃；有的仅要求熟悉生词、浏览一遍课文，缺乏具体的方法指导；有的布置预习任务要求过高，挫伤学生学习英语的积极性。
指导学生预习课文的思考与尝试
【摘 要】
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一、问题的提出针对学生课文预习，同行中存在不同的做法：有的从应试角度出发，认为预习多余，影响单位时间培养学生的阅读能力，结果放弃；有的仅要求熟悉生词、浏览一遍课文，缺乏具体的
【机 构】
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安徽省无为县第一中学
【出 处】
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中小学英语教学与研究
【发表日期】
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2007年8期
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