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运用心理测量法、访谈法和数理统计法，着重对业余体校学生人格特征及发展策略进行了探索研究，发现业余体校学生具有外向倾向（E）及情绪稳定（N）的人格特征，男生与女生相比，具有独立、情绪波动小的人格特征，从事篮球、田径、足球等不同专项的体育特长生人格特征之间没有显著性差异。从而为研究业余体校学生个性特征，探寻其成因及培养策略提供借鉴，指出给业余体校学生应有的关注和引导，将有助于他们的健康成长，使其朝着“全面＋特长”的方向协调发展，以适应素质教育和特长发展的需要。