论文部分内容阅读
建设学校文化,必须坚持以人为本,坚持以学生为主体,用尊重人,理解人,关心人的原则建立价值观体系,应当动员全体师生参与学校文化建设,加强引导,形成学校的特色文化.
坚持以人为本 建设学校文化
【摘 要】
：
建设学校文化,必须坚持以人为本,坚持以学生为主体,用尊重人,理解人,关心人的原则建立价值观体系,应当动员全体师生参与学校文化建设,加强引导,形成学校的特色文化.
【机 构】
：
天津职工建材学院
【出 处】
：
天津成人高等学校联合学报
【发表日期】
：
2004年6期
其他文献
本刊第八期推出的《教师本领现状调研报告》受到了读者的青睐和热烈讨论，不少读者认为该调研报告真实可靠而且落地，针对性强。但也有读者对此提出异议，质疑该调研报告设计思路有
行业凶险与身心健康如影随形,教书也是高风险职业。老师需直面应接不暇的紧张,包括纷繁复杂的负担,朝令夕改的指示,动辄得咎的评价,缺乏社会认可的工作环境,班级管理的难度…
5月17日，由重庆解放碑中央商务区管理委员会主办，意大利驻渝总领事馆、中国意大利商会（重庆）、重庆环球金融中心等支持单位协办，斯帕客中国承办的“2017爱上解放碑——意大利文化
目前我国城市中的商品房售价过高，在很大程度上已经严重影响城市居民的生活水平与幸福指数，以北京市房价增涨幅度过大的过程为例，对房价涨幅的原因以及影响，相关对策进行相关论证
随着市场经济的不断发展，农村变革的不断深化，利益格局的重大调整，基层组织建设和农村工作面临着重大挑战。文章就河南省邓州市在农村基层民主管理实践中探索出了“4＋2”工作法，为
客观认识社会参与农村养老保障，不仅要了解社会保障的活动性质、体系构成、参与主体和资金筹集方式，还要把握农村养老保障品自身的特质。我国农村养老保障的多元化参与主体是一
我国是一个历史悠久,文化灿烂的多民族国家。各族同胞用智慧编织了多姿多彩的民族文化,为推进中华文明的进步做出了不可磨灭的贡献。随着社会的发展,经济的增长,少数民族文化
对随书光盘的概念及特点做了介绍,对随书光盘这种特殊文献的著录、管理与利用进行了探讨。