课堂提问是教师在组织、引领和实施教学的过程中不可或缺的教学行为。在分析试题的过程中准确、恰当、有效的课堂提问不但能巩固知识,及时反馈教学信息,还能启迪学生的心智,
曾几何时，我们曾经欢呼短信为代表的“拇指文化”开创了一种新的民意表达方式，是平民意志的胜利。如今，我们却不得不承认：短信并不能真正代表民意，它归根到底还是商业利益的表达。
新课程标准提出了“提高科学素养”“面向全体学生”“倡导研究性学习”“注意与现实生活的联系”的基本理念。要贯彻落实好上述新课程理念，就需要结合学生的年龄特征、认知规律和教学实际，潜心研究课堂教学策略，不但要能让学生获得地理基本知识，还要让学生初步掌握地理基本技能以及探究地理问题的基本方法和手段。2011年初，笔者受校教科室委托，通过地理教研组的多次集体备课，开设了《地理环境的整体性》观摩课。下面是该
如同一只手也有正反两面一样,数字化博物馆的建立在给博物馆带来发展机遇的同时,也不可避免地给它带来了新的挑战。其中之一便是信息传播的无偿性和广泛性与知识产权保护的有
在美丽的翠屏湖畔，在银花盛开的菇都古田，有一所古老而年轻的学校，以辉煌壮丽的风采屹立于闽东大地，她就是古出县第二小学。古田县第二小学始创于1913年，是一所崇文重教并具有深厚
新中国成立特别是改革开放以来,中国打开国门,走市场经济道路,国民经济高速发展,国家实力迅速增强,人民生活水平逐步提高,但由于起点低,必须完成国家工业化这一不可逾越的历
手机实名制争议的最大焦点，就是所谓的“个人隐私权”会否因此受到侵犯的担忧。这简直是小题大做：其实我们大家心里都清楚，该泄露的早已泄露，能侵犯的也早已侵犯，并不会因为一部手
9月13日发布的《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》指出，我国将于2008年开播地面数字高清晰度电视，2010年基本完成东中部地区县以上城市和西部地区大部分县以上城市的有线
问,是语文课堂教学经常采用的一种教学形式,是影响教学的重要因素之一,是有效地培养思维能力的方式。 问,可以检查学生对已经学过的知识、技能掌握的情况;可以开拓学生思路,启发学生思维,帮助学生掌握学习的重点,突破难点;可以充分发挥教师的主导作用,及时调节教师的教学进程,使课堂教学按设计的进程进行;可以活跃课堂气氛,增进师生之间的感情,促进课堂教学的和谐发展。 一、教师的问 (一)课堂提问
农业信息化，是解决“三农”问题，促进农业增效、农民增收的重要途径，也是社会主义新农村建设的一项重要举措。对于经济欠发达地区，加快农业信息化建设步伐，更是营造后发优势、实现