【摘 要】
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时光携带着我的青春,穿行于岁月的行廊.怀揣着一份对职业的虔敬上路,走过陌生,走过忐忑,走过苦辛,也收获了惊喜,收获了殷实,收获了新课改洒落于心湖的粒粒粼光.rn新课程改革
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时光携带着我的青春,穿行于岁月的行廊.怀揣着一份对职业的虔敬上路,走过陌生,走过忐忑,走过苦辛,也收获了惊喜,收获了殷实,收获了新课改洒落于心湖的粒粒粼光.rn新课程改革的实施,对中学数学教育以及数学教师提出了新的要求,教师作为课堂教学的组织者、引导者、合作者,关系着数学课程改革的成败,这就要求数学教师转变观念与时俱进,做真正能帮助学生发展的专业型教师.
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