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去年7月下旬的一天，我拜读了贵刊7月上旬刊登的《惩罚是为了唤醒》一文，读后，我的心情久久不能平静，我一直为死去的两盆红色的草本牡丹而伤感，更为几十名学生集体牺牲一节课的时间而深感痛心。也许“我”（原文作者）通过此种教育方式“唤醒”了学生，但我认为这种教育方式让“我”和学生付出的代价太大了，也许“我”稍稍改变一下管理理念，变换一下管理方式，在“言传”的同时加强“身教”，也许这一切都可以避免。而且可以获得意想不到的效果。