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小学阶段,有好多小学生,特别是初学写作文的小学生,由于对生活的观察了解有限,获得经验也很少,所以写起作文常常无话可说,无内容可写,从而害怕作文,作文内容空洞.针对这一点,我觉得利用恰当的导语能引发学生写作兴趣,从而产生写作欲望,在教师指导下完成写作,是提高课堂作文能力的有效途径,有事半功倍的作用.