【摘 要】
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＜正＞落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是小学教育阶段培养新时代好少年的必然要求。一、道德教育常态化：培养有理想的好少年只有内化于心，外化于行，德育才能出成效。学校要常态化地开展丰富多彩的德育活动，并形成具有本校特色的德育课程。通过“每日三讲、每日三诵、每周一创、每月两赏和每学期的主题仪式”使学生明确新时代好少年的内涵和具体要求，为培养学生良好的思想品德打下坚实
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＜正＞落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是小学教育阶段培养新时代好少年的必然要求。一、道德教育常态化：培养有理想的好少年只有内化于心，外化于行，德育才能出成效。学校要常态化地开展丰富多彩的德育活动，并形成具有本校特色的德育课程。通过“每日三讲、每日三诵、每周一创、每月两赏和每学期的主题仪式”使学生明确新时代好少年的内涵和具体要求，为培养学生良好的思想品德打下坚实的基础。
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