【摘 要】
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小学班主任是学校的“首席教师”,在学校的各项工作中发挥着骨干作用.与科任老师相比,他们与学生、家长接触多,对学生、家长了解更深,学生及家长对班主任也更为崇敬、信赖,班
【机 构】
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浙江省金华市东苑小学 浙江金华 321017
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小学班主任是学校的“首席教师”,在学校的各项工作中发挥着骨干作用.与科任老师相比,他们与学生、家长接触多,对学生、家长了解更深,学生及家长对班主任也更为崇敬、信赖,班主任是联系学校与家庭的纽带.学校首先必须提高班主任家庭教育指导能力,从而推动学校家庭教育指导,学校应该把提升班主任家庭教育指导能力作为教师专业培训的一个部分,进行有计划地安排,规划好培训的内容和培训的方式.让班主任真正变成家庭教育的内行,真正做到对家庭教育这门学问心中有数,脚下有根.这是家庭教育的需要,是学校教育的需要,更是当今社会的需要.
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