【摘 要】
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课程是学生培养质量的关键,通过对贵州高职院校体育课程设计存在的目标笼统、依据单一、结构呆板、模式陈旧等问题的分析,力求通过明确指导思想、确定课程目标、对职业技能进
【机 构】
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贵州电子信息职业技术学院体育教研室
【基金项目】
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贵州省经济和信息化委员会2014年度工业强省应用型人才开发策略研究课题(课题编号:14GH002)
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课程是学生培养质量的关键,通过对贵州高职院校体育课程设计存在的目标笼统、依据单一、结构呆板、模式陈旧等问题的分析,力求通过明确指导思想、确定课程目标、对职业技能进行动力分析、精选课程内容、完善考核方式等途径,进一步明确高职院校模具专业五大工种单一结构周期性动作、单一结构非周期性动作、复合结构长期站立性动作、复合结构长期坐姿性动作四大动作类型的动力特征,构建特色鲜明的、与专业教育高度契合的模具专业体育课程,切实提高学生综合素质。
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