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在刚刚落幕的第7届国际青少年教育机器人奥林匹克竞赛全国选拔赛中，山东省济宁市第一中学的创新达人张子礼过关斩将，获得了全国一等奖。来不及庆祝，他又要奔赴全国化学、数学奥林匹克竞赛赛场，为荣誉而战。
这些年，张子礼收获颇丰，除了频频在各级科技创新大赛中获奖，他还拥有两项实用新型专利。对此，他谦虚地说：“无数个拼搏的日子，有欢欣有苦楚，是那些经历成就了现在的我。”
这个小孩不一般
在熟识张子礼的人眼中，“这个孩子很不一般”。
当其他小孩热衷于坐木马、玩电动汽车时，张子礼却对手工制作情有独钟。一块柔软的橡皮泥到了他的手里，就能变成姿态奇异的云朵、惟妙惟肖的小动物。拿起粉笔，他不会去涂抹邻居家的窗沿，而是安静地坐下来，雕刻出国际象棋，然后与自己对弈。最常见的狗尾巴草到了他的手中，不仅成为手指最好的舞伴，还能变成栩栩如生的小兔子。
长大后的张子礼偶然接触到折纸艺术，看着一张张白纸几经拨弄就变成了各种美物，他非常感兴趣。于是他自己摸索，渐渐地也能折出多种造型复杂新奇的折纸作品，赢得了大家的赞叹。
办法总比问题多
手工制作不仅充实了张子礼的童年，也让他学会了用不一样的视角看待这个世界。
在进行科技创新活动时，每次立项前的小组头脑风暴是张子礼最喜欢的活动之一。指导老师杨艳对他高度评价：“点子多，想象力丰富，当别的同学都感觉创意枯竭时，他往往还能想出一些。”
创新，就是和别人看到一样的东西，想的却不一样。张子礼以此鞭策自己，看到问题多思考，想到就去尝试。
有一次，杨老师提出以爱心小发明为主题的头脑风暴，很多同学围绕残障人士的出行进行思考：盲人拐杖、助听器……而张子礼将目光投向少有人关注的孤独症儿童身上，提出一种能陪伴孤独症儿童的书包的创意，这让杨老师颇感意外：“创新之外多了一份社会责任感，实属难得。”
张子礼一直认为，创新是文化课学习的一部分，二者不应被孤立看待。平时学习中，若以创新的视角看待问题，往往有天堑变通途之效。
刚上高一时，因为动手能力强，视野广阔，对问题极度敏感，张子礼有幸入选了学校的创新实验班。
学校每周都有一节校本选修课《创造性思维训练》，第一次上课时，老师就要求同学们随身携带“问题本”，及时记录脑海中一闪而过的“问题灵光”。
一次，在化学课上做实验时，张子礼发现粘在圆底烧瓶内壁上的少许水难以快速风干，他对此进行了探究，设计出“圆底烧瓶用简易控水架”。使用时，将要控水的圆底烧瓶瓶颈深入烧瓶固定环完成固定即可，海绵层能对圆底烧瓶控水时的滴水进行收集，防止滴水乱溅，使用方便，控水效果很好。
物理课上演示弹簧振动规律的实验效果并不直观，为了让同学们更好地观察实验现象，张子礼又设计了“物理课用弹簧振动规律演示装置”，该装置可以通过滑动的振动带动毛笔在传动带上绘图，能直观地显示出振动波形。
張子礼还在老师的指导下，将这两项创意设计整理成文，于2017年申请了实用新型专利。
在一次对济宁市公交总公司进行的调查实践活动中，张子礼发现纸币、硬币混合封装难以分离，清点工作非常繁琐。于是，他有了做硬币、纸币自动分离及计数投币箱的想法。
说起来容易做起来难。对张子礼来说，实现纸币、硬币分离比较简单，但如何计数、准确分离硬币、让简易木盒稳固等并非易事。在制作之初，红外计数器对较短的距离并不敏感，甚至不能计数，张子礼怀疑这种计数器只有针对固定距离的传感功能，与厂商沟通后得知，计数器的传感距离可调，这个信息让他喜出望外。
合适的感应距离找到了，张子礼又发现投币箱中的透明亚克力挡板会严重干扰两侧计数器的计数，于是，他修改了计数器安装孔的位置，使两个计数器向同一方向发射红外线并记录各自的数据。在一次又一次的改进与测试中，计数受干扰的问题被完美解决。
自律、自信而不自负，这是记者接触张子礼时对他的印象。妈妈形容他是“疯学疯玩”型学生，骨子里有一股韧劲，只要是他想做的事情，就一定会竭尽全力去做。
张子礼上初中时的学习成绩在学校名列前茅，上高一后，由于学习节奏与之前有所不同，成绩有些波动。但他没有怨天尤人，而是默默摸索，终于找到最适合自己的学习习惯。
张子礼的自律让家人对他非常信任。从初中开始，家人就为他配备了手机，但他并没有将手机当成娱乐的工具，而是当成了学习用具。
高二下学期，张子礼为了准备2018年暑假的机器人比赛，课余时间都泡在了学校的工作室，组装机器人，设计编程……当作品完成后，他却发现有一名参赛选手的编程几乎与自己的一模一样。他回家跟妈妈说了这件事，没等妈妈安慰，他却安慰起妈妈来：“没事，我重新设计，一定会比原来的做得更好。”那段时间，为了尽早将程序写好，他几乎废寝忘食。
全力以赴有担当
不抱怨、不逃避，遇到问题只想解决而非追责，张子礼的表现让妈妈很感动。
张子礼的课余生活缤纷多彩，他曾多次主持学校的各类活动，还考取了电子琴10级证书。作为运动达人的他认为运动能带来“强壮的体魄，坚韧的意志，忘我的境界”。他最喜欢的运动是骑行，只要周末闲来无事，他就会骑上几十公里。到了寒暑假，一家人去看望远在曲阜的外公外婆，五十多公里的路程，爸爸妈妈开车，张子礼则选择一个人骑行。
喜欢从生活中寻找灵感并致力于解决问题，让大家有一种“哎呀，我怎么没想到”的意外感觉；觉得自己解决问题时的样子“很酷”；希望能为社会做出更多有益的改变……张子礼的身上也有着少年特有的桀骜。
对未来，张子礼还没有过多的规划，现阶段的他只想脚踏实地让自己变得更好，以便今后有更多的选择。
这些年，张子礼收获颇丰，除了频频在各级科技创新大赛中获奖，他还拥有两项实用新型专利。对此，他谦虚地说：“无数个拼搏的日子，有欢欣有苦楚，是那些经历成就了现在的我。”
这个小孩不一般
在熟识张子礼的人眼中，“这个孩子很不一般”。
当其他小孩热衷于坐木马、玩电动汽车时，张子礼却对手工制作情有独钟。一块柔软的橡皮泥到了他的手里，就能变成姿态奇异的云朵、惟妙惟肖的小动物。拿起粉笔，他不会去涂抹邻居家的窗沿，而是安静地坐下来，雕刻出国际象棋，然后与自己对弈。最常见的狗尾巴草到了他的手中，不仅成为手指最好的舞伴，还能变成栩栩如生的小兔子。
长大后的张子礼偶然接触到折纸艺术，看着一张张白纸几经拨弄就变成了各种美物，他非常感兴趣。于是他自己摸索，渐渐地也能折出多种造型复杂新奇的折纸作品，赢得了大家的赞叹。
办法总比问题多
手工制作不仅充实了张子礼的童年，也让他学会了用不一样的视角看待这个世界。
在进行科技创新活动时，每次立项前的小组头脑风暴是张子礼最喜欢的活动之一。指导老师杨艳对他高度评价：“点子多，想象力丰富，当别的同学都感觉创意枯竭时，他往往还能想出一些。”
创新，就是和别人看到一样的东西，想的却不一样。张子礼以此鞭策自己，看到问题多思考，想到就去尝试。
有一次，杨老师提出以爱心小发明为主题的头脑风暴，很多同学围绕残障人士的出行进行思考：盲人拐杖、助听器……而张子礼将目光投向少有人关注的孤独症儿童身上，提出一种能陪伴孤独症儿童的书包的创意，这让杨老师颇感意外：“创新之外多了一份社会责任感，实属难得。”
张子礼一直认为，创新是文化课学习的一部分，二者不应被孤立看待。平时学习中，若以创新的视角看待问题，往往有天堑变通途之效。
刚上高一时，因为动手能力强，视野广阔，对问题极度敏感，张子礼有幸入选了学校的创新实验班。
学校每周都有一节校本选修课《创造性思维训练》，第一次上课时，老师就要求同学们随身携带“问题本”，及时记录脑海中一闪而过的“问题灵光”。
一次，在化学课上做实验时，张子礼发现粘在圆底烧瓶内壁上的少许水难以快速风干，他对此进行了探究，设计出“圆底烧瓶用简易控水架”。使用时，将要控水的圆底烧瓶瓶颈深入烧瓶固定环完成固定即可，海绵层能对圆底烧瓶控水时的滴水进行收集，防止滴水乱溅，使用方便，控水效果很好。
物理课上演示弹簧振动规律的实验效果并不直观，为了让同学们更好地观察实验现象，张子礼又设计了“物理课用弹簧振动规律演示装置”，该装置可以通过滑动的振动带动毛笔在传动带上绘图，能直观地显示出振动波形。
張子礼还在老师的指导下，将这两项创意设计整理成文，于2017年申请了实用新型专利。
在一次对济宁市公交总公司进行的调查实践活动中，张子礼发现纸币、硬币混合封装难以分离，清点工作非常繁琐。于是，他有了做硬币、纸币自动分离及计数投币箱的想法。
说起来容易做起来难。对张子礼来说，实现纸币、硬币分离比较简单，但如何计数、准确分离硬币、让简易木盒稳固等并非易事。在制作之初，红外计数器对较短的距离并不敏感，甚至不能计数，张子礼怀疑这种计数器只有针对固定距离的传感功能，与厂商沟通后得知，计数器的传感距离可调，这个信息让他喜出望外。
合适的感应距离找到了，张子礼又发现投币箱中的透明亚克力挡板会严重干扰两侧计数器的计数，于是，他修改了计数器安装孔的位置，使两个计数器向同一方向发射红外线并记录各自的数据。在一次又一次的改进与测试中，计数受干扰的问题被完美解决。
自律、自信而不自负，这是记者接触张子礼时对他的印象。妈妈形容他是“疯学疯玩”型学生，骨子里有一股韧劲，只要是他想做的事情，就一定会竭尽全力去做。
张子礼上初中时的学习成绩在学校名列前茅，上高一后，由于学习节奏与之前有所不同，成绩有些波动。但他没有怨天尤人，而是默默摸索，终于找到最适合自己的学习习惯。
张子礼的自律让家人对他非常信任。从初中开始，家人就为他配备了手机，但他并没有将手机当成娱乐的工具，而是当成了学习用具。
高二下学期，张子礼为了准备2018年暑假的机器人比赛，课余时间都泡在了学校的工作室，组装机器人，设计编程……当作品完成后，他却发现有一名参赛选手的编程几乎与自己的一模一样。他回家跟妈妈说了这件事，没等妈妈安慰，他却安慰起妈妈来：“没事，我重新设计，一定会比原来的做得更好。”那段时间，为了尽早将程序写好，他几乎废寝忘食。
全力以赴有担当
不抱怨、不逃避，遇到问题只想解决而非追责，张子礼的表现让妈妈很感动。
张子礼的课余生活缤纷多彩，他曾多次主持学校的各类活动，还考取了电子琴10级证书。作为运动达人的他认为运动能带来“强壮的体魄，坚韧的意志，忘我的境界”。他最喜欢的运动是骑行，只要周末闲来无事，他就会骑上几十公里。到了寒暑假，一家人去看望远在曲阜的外公外婆，五十多公里的路程，爸爸妈妈开车，张子礼则选择一个人骑行。
喜欢从生活中寻找灵感并致力于解决问题，让大家有一种“哎呀，我怎么没想到”的意外感觉；觉得自己解决问题时的样子“很酷”；希望能为社会做出更多有益的改变……张子礼的身上也有着少年特有的桀骜。
对未来，张子礼还没有过多的规划，现阶段的他只想脚踏实地让自己变得更好，以便今后有更多的选择。