依据学生特点把“趣”进行到底

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教育家陶行知指出:“教育的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。”在低年级的语文课堂中,解放孩子的最佳方式是,找准切入点,选择合适的激趣方法,引起学生的学习兴趣,使他们积极主动地投入学习活动中,感受到运用所学知识成功达到某种目的的愉悦。我们认为,依据低年级学生的年龄特点,运用相应的教学策略,把握“趣”的基调,才能收到预期的教学效果。
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