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十年来，我校以培养职业道德水准高、业务娴熟、技能综合、职业判断能力强的应用型会计人才为己任，从教学实际需要出发，牢牢把握高职会计教育的方向，努力探索高职会计教材建设规律。本文总结了我校高职教材《新编基础会计》十年来的建设体会：准确定位课程目标，凸显高职课程特色，与会计从业资格和职称考试相沟通，借鉴国外教材先进成果等。