论文部分内容阅读
十年来,我校以培养职业道德水准高、业务娴熟、技能综合、职业判断能力强的应用型会计人才为己任,从教学实际需要出发,牢牢把握高职会计教育的方向,努力探索高职会计教材建设规律。本文总结了我校高职教材《新编基础会计》十年来的建设体会:准确定位课程目标,凸显高职课程特色,与会计从业资格和职称考试相沟通,借鉴国外教材先进成果等。