班主任工作应处理好四个关系

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一、播种行为与收获习惯印度有句谚语“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运.”可见,一个人的命运与性格、习惯、行为之间的关系有多么密切.在此,仅谈谈教师播种行为与学生收获习惯的关系.教师对学生的影响无外乎言传身教.因此,播种行为一方面来说,是利用学校的规章制度、班会、板报、名人名言等来规范学生言行,坚持理论灌输,使学校的要求在学生头脑中深深地扎下根,明确应该做什么,不应该做什么,做一 First, the sowing behavior and harvesting habits There is a saying in India “Sow behavior, harvesting habits; seeding habits, harvesting character; seeding character, harvesting destiny.” It can be seen how closely one’s fate is related to personality, habit, and behavior. Here, we only talk about the relationship between teacher sowing behavior and student’s harvesting habits. Teachers’ influence on students is nothing more than words and deeds. Therefore, on the one hand, the sowing behavior is the use of school rules and regulations, classes, newspapers, celebrities, etc. To standardize students’ words and deeds, adhere to theoretical indoctrination, make the requirements of the school deeply rooted in the students’ minds, and clearly define what should be done and what should not be done.
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