翻转课堂教学模式的内涵及其研究现状

来源 :开封大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:TIMLEE123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,起源于美国的翻转课堂教学模式在我国引起了广泛的关注。该模式以现代信息技术为依托,颠倒了传统教学中教与学的顺序,为教育信息化改革提供了借鉴。我们应在完善翻转课堂理论框架的基础上,注重该教学模式在实际教学中的应用研究,从而探索出适合我国国情的翻转课堂教学模式。
其他文献
研究了Riemann积分意义下积分与函数列极限的交换问题.利用Riemann可积函数控制及函数列的亚一致收敛性.得到了Riemann积分的一个极限定理.
恭维语是社会语言学研究的一个热点话题。在这一言语行为中是否存在性别差异引起了语言学家的极大兴趣,并对此做了大量的研究。本文就这些研究进行了分析,以期读者对恭维语的
【摘 要】目前中职语文朗读教学中存在诸多问题,可从激发朗读兴趣、保证课堂朗读时间、运用有效的朗读形式、进行科学的朗读指导、明确朗读要求等方面改进中职语文朗读教学。  【关键词】中职 语文 朗读教学  【中图分类号】G【文献标识码】A  【文章编号】0450-9889(2013)01C-  0127-02  中职语文朗读教学对于提高中职学生语文素质具有重要作用。在中职语文朗读教学中,需要结合实际情况
重庆直辖以来,对外经济贸易取得了很大发展,但由于总量小、基础差、开放虚低,与京、津、沪及沿海地区的差距巨大,比全国平均水平也低出许多。加快重庆对外经贸发展既有机遇也有挑
目的评价布地奈德联合阿奇霉素治疗儿童肺炎支原体肺炎的临床疗效。方法将64例儿童肺炎支原体肺炎患儿随机分为对照组与观察组,对照组给予阿奇霉素治疗,观察组给予布地奈德联
目的:观察吸入伊洛前列腺素对先天性心脏病伴发肺动脉高压者的急性血管反应。方法:予15例患者(室间隔缺损10例,房间隔缺损3例,动脉导管未闭及心内膜垫缺损各1例)吸入氧气15min,而
三重自我建构认为,自我包含三个方面:个体自我,关系自我(relational self)和集体自我(collective self)。这三种自我表征共存于每个个体,个体差异主要体现在相对强度和重要程
毛泽东档案思想主要体现在注重档案安全,重视档案的实践性、完整性和机密性等方面。在建设和谐社会的今天,继承和发扬毛泽东档案思想仍具有十分重要的现实意义。
本文首先阐述了质量管理中相关理论以及桥梁质量管理的内容、特点与影响因素,分析了桥梁工程施工质量管理的基本原则和方法,并对如何有效进行桥梁施工质量管理提出了针对性的策
目的探讨晚期血吸虫病患者接受聚焦解决模式护理的影响意义。方法选择我所于2017年1月—2018年1月期间采集的全国晚期血吸虫病患者40例,遵循计算机随机序列分组的方式将20例