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数学课程标准特别强调，学生知识的获取应是多元化要在数学教学中改善学生学习方式。然而，当前数学课堂上小学生学习方式仍然是单一、被动，缺少自主探究、合作交流。要解决这一问题，在小学数学课堂教学中必须改善学生的学习方式，更新教学观念；让学生主动参与教学；保证学生学习活动的自主性；放飞学生想象的翅膀。
小学数学课堂教学改善学生学习方式的思考
【摘 要】
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数学课程标准特别强调，学生知识的获取应是多元化要在数学教学中改善学生学习方式。然而，当前数学课堂上小学生学习方式仍然是单一、被动，缺少自主探究、合作交流。要解决这一问
【机 构】
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河南省鹿邑县真源中心校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2013年12期
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