【摘 要】
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21世纪，引导学生学会自省、学会合作、敢于竞争、敢于创新，逐步树立自我管理意识，培养良好的自我管理行为习惯，提高自我管理能力，势在必行。以民主和谐为原则，切实改变班主任管理观
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21世纪，引导学生学会自省、学会合作、敢于竞争、敢于创新，逐步树立自我管理意识，培养良好的自我管理行为习惯，提高自我管理能力，势在必行。以民主和谐为原则，切实改变班主任管理观，激发学生自我教育意识，达到“管，是为了不管”的目的；以尊重诚信为纽带，强化学生自我管理的意识，加强学生自我管理行为习惯的养成教育；活动中体现自主，通过丰富多彩的实践活动。循序渐进地培养学生的自我管理能力。
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