【摘 要】
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目的 调查高中生的学习成绩和学习动机、考试心理、意志力、人际关系等非智力因素以及人格特质,了解他们的现状,以便探索有针对性的改变措施和进行个别心理辅导。方法 对241
【机 构】
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中国.北京心理卫生协会 100730
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目的 调查高中生的学习成绩和学习动机、考试心理、意志力、人际关系等非智力因素以及人格特质,了解他们的现状,以便探索有针对性的改变措施和进行个别心理辅导。方法 对241名高中二年级学生用学习动机、考试心理、意志力和人际关系4个问卷和16PF进行测查。结果 学习成绩大多是中等,好的只占14.1％,学习动机和人际关系较好,考试心理较差,意志为中等,16PF中好的有稳定性、兴奋性、有恒性和实验性。结论 高中生的学习成绩、考试心理和敢为性、敏感性的人格特质有待改进,全面提高学生素质是当前迫切的教育任务。
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