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《可编程控制器》作为一门实践性很强的专业课,加强实践教学对培养学生的职业技术能力起着重要的作用。本文针对职业院校《可编程控制器》课程教学现状及存在的问题,对本课程教学实践进行探索,在逐一分析这些教学问题的基础上,提出解决问题的对策和建议。
可编程控制器课程教学创新方法探讨
【摘 要】
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《可编程控制器》作为一门实践性很强的专业课,加强实践教学对培养学生的职业技术能力起着重要的作用。本文针对职业院校《可编程控制器》课程教学现状及存在的问题,对本课程
【机 构】
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河南工业贸易职业学院
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2010年18期
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