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在教学实践中，同样的问题不一样的问法会产生不一样的效果，这样问，可能是“一石激起千层浪”；那样问，也许会是“一潭死水，微波不现”。作为教师要当好“引路人“，通过巧妙设计提问来提高教学质量，激发学生的学习兴趣。
语文教学中的提问技巧初探
【摘 要】
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在教学实践中，同样的问题不一样的问法会产生不一样的效果，这样问，可能是“一石激起千层浪”；那样问，也许会是“一潭死水，微波不现”。作为教师要当好“引路人“，通过巧妙设计提问来
【机 构】
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上海市闵行区罗阳中学
【出 处】
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学周刊：C
【发表日期】
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2010年7期
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