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部编本新教材的出现，对小学语文阅读教学来说，是一次化茧成蝶的好时机。当今学生不读书、少读书的情况愈演愈烈，除了社会的因素外，还有就是缺少吸引力与阅读兴趣。因而，小学语文要在部编本这一契机下，重新建构三位一体的阅读教学体系。笔者将教读有法，注重内容、略读有度，提倡1+X、开辟阅读新阵地等方面对这一问题进行论述。