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文章以数学复习教学中“学生参与低,教师灌输高,复习效率低”的课堂现象为研究对象,从学生主体需求、教师授课方式、课堂任务分配等方面展开分析,提出“设计问题线索,帮助学生回顾知识”的教学思路,以期提升复习效率.
巧设问题线索提升复习效率
【摘 要】
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文章以数学复习教学中“学生参与低,教师灌输高,复习效率低”的课堂现象为研究对象,从学生主体需求、教师授课方式、课堂任务分配等方面展开分析,提出“设计问题线索,帮助学
【机 构】
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浙江省瑞安市飞云中学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2018年20期
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