基于任务驱动的机械类《电工电子技术》教学改革

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是高职院校机械专业不可缺少的一门专业基础课,也是学生学习电类基础理论、知识的主要窗口和后续专业课程学习的基础.文章对课程教学模式进行了研究,从高职教育的培养目标和高职学生的特点出发,提出了几点改革思路和想法.
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