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随着现代技术发展，在农村小学普及计算机知识已经成为小学教师刻不容缓的责任。根据每个学生的特点，设计适合他们的信息技术课，就是要发挥人的主观能动性，让学生参与到学习过程中来，教师可以从以下几个方面去着手一、理解学生，用真情唤醒参与热情；二、调查研究，用体验激发参与动机；三、创造条件，给时空提供参与机会；四、课堂评价，用效能提升参与热情。信息技术课堂要确立学生主体地位，提高学生学习的主动性，给学生主动参与的权利，调动一切积极因素使学生自己动脑、动口、动手，学会自己去获取知识，培育农村信息技术课学生主动参与精神