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针对农村生态环境遭受严重破坏、可利用乡土资源越来越少和农村经济结构发生改变导致农村学校初中生物学教学正日益失去传统优势等情况，在农村初中生物学教学中可采用建立甫有农村持色的生物园为生物学教学提供课程资源，利用综合实践课向学生传授生物学知识，通过数学内容生活化扎近学生与生物学的距离，培养学习兴趣等应时策略。