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人物 老师、面包狼皮特、皮皮、三三、聪聪、小科
地点 教室
【教室里,老师站在讲台上,同学们坐在椅子上。】
老师 告诉同学们一个好消息,学校组织“我是小能手”比赛。我们班选一个同学参加,谁参加这次比赛?
皮特 老师,我参加。我会做面包。
老师 哦,很好,面包狼毛遂自荐。同学们有什么意见吗?
皮皮 老师,面包狼数学成绩不好。他卖面包“一个两块钱,两个五块钱”。
三三 老师,面包狼语文成绩不好。他写的检讨错别字多,而且太短了。
聪聪 老师,面包狼音乐成绩不好。他唱歌不记得词,老跑调。
小科 老师,面包狼美术成绩不好。他只会画面包,别的都不会画。
皮特 (低着头)同学们说得对,我的成绩差,经常不及格。
老师 每个人都有长处和短处,面包狼也一样。刚才,大家说了他的短处,我来说说他的长处。他会做面包,香喷喷的面包,大家都爱吃。
皮特 是啊,我会做面包!
皮皮 面包狼做的面包最好吃!
三三 面包狼参加比赛,正好用上他做面包的绝招。
聪聪 这次比赛不是考试,面包狼可以发挥自己的特长。
小科 我同意选面包狼。
皮特 (兴奋)大家都同意我参加比赛吗?
老师 同意面包狼参加学校“我是小能手”比赛的请举手。
【皮特第一个举手,同学们笑着,都举手了。】
老师 全体通过,面包狼代表我们班参赛。
皮特 (站起来鞠躬)谢谢大家。
皮皮 面包狼请客!
三三 面包狼,你一定能得奖!
聪聪 面包狼,看你的啦!
小科 我们为面包狼加油!
皮特 我做一个大面包,请同学们尝尝。哦,我就是一个大面包……
同学们 吃大面包啦!
【同学们手牵手,围着面包狼跳舞,假装要吃他。】
道具小提示
讲台,课桌椅。
表演小提示
这个故事可以在我们的教室里表演。
点评
不要光盯着别人的缺点,更要看到别人的优点。
地点 教室
【教室里,老师站在讲台上,同学们坐在椅子上。】
老师 告诉同学们一个好消息,学校组织“我是小能手”比赛。我们班选一个同学参加,谁参加这次比赛?
皮特 老师,我参加。我会做面包。
老师 哦,很好,面包狼毛遂自荐。同学们有什么意见吗?
皮皮 老师,面包狼数学成绩不好。他卖面包“一个两块钱,两个五块钱”。
三三 老师,面包狼语文成绩不好。他写的检讨错别字多,而且太短了。
聪聪 老师,面包狼音乐成绩不好。他唱歌不记得词,老跑调。
小科 老师,面包狼美术成绩不好。他只会画面包,别的都不会画。
皮特 (低着头)同学们说得对,我的成绩差,经常不及格。
老师 每个人都有长处和短处,面包狼也一样。刚才,大家说了他的短处,我来说说他的长处。他会做面包,香喷喷的面包,大家都爱吃。
皮特 是啊,我会做面包!
皮皮 面包狼做的面包最好吃!
三三 面包狼参加比赛,正好用上他做面包的绝招。
聪聪 这次比赛不是考试,面包狼可以发挥自己的特长。
小科 我同意选面包狼。
皮特 (兴奋)大家都同意我参加比赛吗?
老师 同意面包狼参加学校“我是小能手”比赛的请举手。
【皮特第一个举手,同学们笑着,都举手了。】
老师 全体通过,面包狼代表我们班参赛。
皮特 (站起来鞠躬)谢谢大家。
皮皮 面包狼请客!
三三 面包狼,你一定能得奖!
聪聪 面包狼,看你的啦!
小科 我们为面包狼加油!
皮特 我做一个大面包,请同学们尝尝。哦,我就是一个大面包……
同学们 吃大面包啦!
【同学们手牵手,围着面包狼跳舞,假装要吃他。】
道具小提示
讲台,课桌椅。
表演小提示
这个故事可以在我们的教室里表演。
点评
不要光盯着别人的缺点,更要看到别人的优点。