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本文通过对厦门大学潘懋元教授关于“教育内外部规律说”的意义和特点进行分析，进一步阐述该规律对我国高等教育改革与发展的指导作用。
“教育内外部规律说”解析
【摘 要】
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本文通过对厦门大学潘懋元教授关于“教育内外部规律说”的意义和特点进行分析，进一步阐述该规律对我国高等教育改革与发展的指导作用。
【机 构】
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泉州师范学院高等职业技术学院院长、副教授
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2004年1期
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