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课堂是教育教学的主阵地,数学课堂教学评价是搞好主阵地的一个至关重要的因素。本文作者通过教学案例对比分析,阐述了教学评价的情感性处理策略在数学教学中的运用,并对数学课堂教学评价提出了几点个人思考。
数学课堂教学环境下学生学习评价及案例分析
【摘 要】
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课堂是教育教学的主阵地,数学课堂教学评价是搞好主阵地的一个至关重要的因素。本文作者通过教学案例对比分析,阐述了教学评价的情感性处理策略在数学教学中的运用,并对数学
【机 构】
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东莞市寮步镇寮步中学,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2009年04期
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