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留守儿童虽然不是“问题儿童”,但是其成长过程中身心发展也遇到了许多问题。对农村留守儿童的感恩教育不容乐观,家庭、学校和社会要在关爱留守儿童行动中,加强对其积极心理品质的培养,加强对感恩品质的培养,才能促进留守儿童的全面发展。
农村留守儿童感恩教育的现状及对策研究
【摘 要】
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留守儿童虽然不是“问题儿童”,但是其成长过程中身心发展也遇到了许多问题。对农村留守儿童的感恩教育不容乐观,家庭、学校和社会要在关爱留守儿童行动中,加强对其积极心理
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院安徽当涂县石桥中学,安徽师范大学教育科学学院安徽芜湖市清水河中学,安徽当涂县石桥中学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2018年8期
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