校园智能配电系统应用研究

来源 :科教新报·教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mark_johnson
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  摘 要 本文对校园的学生宿舍、办公室、教学楼的用电情况进行了实地调研,分析出现有的配电管理系统的不足,以及用电浪费的缺点,设计一种人性化的、安全可靠的、节能、智能的宿舍用电管理系统的应用方式。
  关键词 节能减排 智能配电 用户研究
  一、智能配电系统概述
  智能化数字配电箱系统是按用户的需求,遵循配电系统的标准规范而开发的一套具有专业性强、自动化程度高、易使用、高性能、高可靠等特点的适用于低压配电系统的电能管理系统。
  在传统的校园电能管理系统中,主要考虑的是安全、节能灯因素,即系统的实用性,这就实际运作中对学生造成了极大的不方便。而校园中每个区域都有其特定的功能性,对于不同的建筑要有不同的配电管理措施。因此校园中的配电管理系统要具有交互性、变化性、学习性等特点。
  二、校园用电情况调查
  (一)各大高校的配电管理方法分析。
  我国地域广阔,每个地区都有独特的气候和风俗,其高校宿舍的环境也不尽一样,为了规范工作生活制度,每个高校都有属于自身的配电舍管理手册,其中安全用电是最关键的元素之一。
  笔者将通过网络等途径收集到各大高校目前的配电管理手册,统计出现有的配电管理措施。调查研究各个地区的高校宿舍配电管理,了解目前国内校园安全用电的发展情况。
  (二)学生生活特点研究。
  从学生宿舍生活的整个环境着手,将学生的宿舍分为几大区域:学习区、生活区、休息区。首先对每个区域中学生进行的活动进行问卷方式的调研,其中包括学生的经济条件、观念、价值、宿舍卫生、日常活动等方面,以获得新时代学生的生活特点;其次对目前的宿舍学生生活的满意度调研,描绘出学生心目中舒适的宿舍蓝图;最后对学生拥有的电器进行实地考察,统计出使用电器的种类、功率、频率、时间,对常用电器进行编码,为之后的设计智能配电系统应用方案做准备。
  (三)校园智能配电系统应用研究。
  一直以来,在我国部分的高校宿舍用电都是采用开放式的,因此学生可以使用任意电器,包括目前已经明令禁止的热得快、电饭锅等大功率电器,那宿舍里就存在着乱拉乱接电线、电器违规使用、浪费资源等现象,用电安全隐患颇多。另一部分高校采用限制电器功率的做法,在一定程度上避免了以上危险元素,却给学生的生活造成了诸多不便,如冬天不能使用暖手宝,电吹风等,很多学生因此提出校外居住的申请。
  (四)调研小结。
  通过对校园用电情况的详细调查,电能的浪费情况如下:
  1.对于教学楼及办公楼,大部分的用电浪费是在无人的情况下,电灯、空调以及其他电器仍然处于开启或待机状态,需要工作人员手动关闭。传统的配电设备无法做到实时监控各教室和办公室的用电状况,更不能对各电器进行用电控制,而造成了电能的浪费。
  2.对于寝室楼,存在着严重的用电浪费状况及安全隐患问题,主要是在人走后灯未关闭,以及某种电器使用后忘记关闭。某些区域限制了大功率电器的使用,造成了学生生活上的不便利,导致了他们采用了各种方法来使用大功率的电器,很容易发生危险事故;而有些宿舍没有限电措施,大功率的过度使用造成了电能的浪费。
  三、校园智能配电系统应用初步设计
  (一)电器定时开关策略。
  对于教学楼,基于学校课程安排,实行相关教室上课供电,下课停电的控电制度(供电时间留有余量),避免人为因素漏关电源而造成的电能浪费。
  在办公楼,基于上班时间安排,实行相关科室上班供电、下班停电的控电制度,来避免人走灯未关闭、空调仍运行等用电浪费现象。系统可自定义特殊情况来实行控电安排,如加班等情况。
  (二)电器识别供電策略。
  在学生寝室里,存在安全隐患的大功率电器,将通过限制电器的使用时间来规范其用电方式,达到节约用电、安全用电并且方便用电的结果。如对热水器供电策略为一次性使用时间半小时,超过预定时间,将自动断电,欲再使用时,重新启动即可,避免空烧、反复烧水等浪费电的情况产生。此方案可推广至其他类似用电产品,如电水壶、电吹风等。还可避免无人看管下发热体过热导致火灾发生。通过电器识别技术可智能控制学生各时段的可用电器种类,如夏季夜晚,电扇、空调可用,但是电脑等其他相关电器禁用,规范学生作息时间的同时,达到人性化、节约用电的效果,亦解决了现有配电管理不合理的问题。
  四、总结
  通过对校园用电情况的调查结果可知,学校的用电情况是极其复杂的。寝室楼、教学楼、办公楼用电状况各不相同,时间季节因素也一样会影响盗用电器的使用情况。
  智能化数字配电箱系统可以在更安全的前提下,可以实现更节能,更实用、更方便、更直观的集中控制管理。数字化的配电控制系统,让用电数据跃然眼前,直观准确,坐在电脑前即可掌控整个区域的用电状态,敲敲键盘即可设置所需要控制的用电设备参数。准确的报表、远程操控,让管理者省时省力且用电环境更安全。
  参考文献:
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