【摘 要】
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大学生社团是高校开展校园文化活动的实践主体,是"大思政"格局下社会主义核心价值观培育的生长载体和文化育人的实践对象。本文将马斯洛需求层次理论引入学生社团建设中,分析
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划重点课题“基于大学生社团活动的思政育人新途径研究”(编号:ZD19093)成果
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大学生社团是高校开展校园文化活动的实践主体,是"大思政"格局下社会主义核心价值观培育的生长载体和文化育人的实践对象。本文将马斯洛需求层次理论引入学生社团建设中,分析学生社团发展存在的规范制度完善与落实不够、"应用型"特色不明、思政育人功效不显等问题。从马斯洛需求层次理论五大需求视角出发,系统构建学生社团可持续发展路径,提升大学生社团的育人功能。
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