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深入研究并构建中国古代教育话语,才能实现传统教育思想的创造性转化与创新性发展,从而更好地借鉴西方教育思想,以构建当代中国教育的话语体系。文章从教育范畴与命题入手,提出构建中国古代话语体系的目标与切入点,并立足唯物辩证法,对如何科学构建中国古代话语体系进行了探讨。
中国古代教育话语建构的前提问题
【摘 要】
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深入研究并构建中国古代教育话语,才能实现传统教育思想的创造性转化与创新性发展,从而更好地借鉴西方教育思想,以构建当代中国教育的话语体系。文章从教育范畴与命题入手,提
【机 构】
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东北师范大学教育学部
【出 处】
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教育科学
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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东北师范大学哲学社会科学校内重大培育项目资助“中国古代教育的话语体系研究”(项目编号17ZD005)
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