写作自我评价项目的实施步骤及常见问题

来源 :赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuzhenlikk
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大学实施素质教育与创新教育的目的是培养高质量的人才,大学生应该具有自我评价意识和学习的自主性。在大学写作课堂中,自我评价项目分为提升意识、参与自我评价和培养策略三个阶段进行,以便给学生提供参与自我评价的机会,学会自我评价的方法并且在发展学生写作能力的基础上,提高其自主学习的能力。
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