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许多学生都具有一定的创新能力,启迪学生智慧,砥砺学生的创新精神,教学理应成为＂创新＂之花的沃土。本文尝试从四方面来阐述：创设情境,诱发创造性;对话文本,重视创造性;质疑问难,训练创造性;求异创新,发展创造性。我们教师应该看到这些＂与众不同＂的背后无穷的创新潜能,巧妙地鼓励学生更广更深地去了解世界,成为学习的真正主人。