【摘 要】
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小学低段学生是指一、二年级的学生. 这个阶段的学生活泼好动, 自我约束能力较差. 注意力也一般只能坚持10多分钟.但是这个阶段的学生正处于“学习习惯”养成和“各项能力”
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小学低段学生是指一、二年级的学生. 这个阶段的学生活泼好动, 自我约束能力较差. 注意力也一般只能坚持10多分钟.但是这个阶段的学生正处于“学习习惯”养成和“各项能力”发展的重要时期. 然而由于数学知识的枯燥,加上低段学生的不适应,很多时候会出现课堂死气沉沉,老师一个人唱“独角戏”的现象.那么作为数学课堂的引导者——低段数学教师.如何做到既要在课堂上采取适当教学措施, 培养学生的学习兴趣,又要在数学课堂上潜移默化地对学生进行学习方法的指导呢?通过多年的低段数学教学实践,我觉得要让课堂“活”起来,我们一定要在课堂上注重培养学生的“四会”能力.
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