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培养“全面发展的人”是新课改、新课程的育人目标。“人文素养”是“全面发展”的重要指标。高中语文作为人文学科,对人文素养的培养,有着重要作用。人文素养的提高是一个潜移默化的过程。高中语文教师,需提升自身的人文素养,在教学中渗透人文素养教育。
春风化雨 润物无声——浅谈高中语文教学中人文素养的渗透
【摘 要】
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培养“全面发展的人”是新课改、新课程的育人目标。“人文素养”是“全面发展”的重要指标。高中语文作为人文学科,对人文素养的培养,有着重要作用。人文素养的提高是一个潜
【机 构】
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江苏省南通市天星湖中学
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2019年34期
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