绘画的儿童心理学探究

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绘画投射技术能引发儿童无意识联想,儿童绘画作品经深入剖析可反映其情感、经历和心理状态。儿童的攻击性行为如若不及时发现和干预,将导致青少年后的斗殴犯罪。本研究将绘画投射技术运用于个体儿童,个案在研究者设计的绘画活动中对他人行为的解释存在归因偏见,倾向于将活动中不明晰的部分理解为挑衅,而经过以研究者设计的绘画活动渲泄后,个案表现出显著变化,其后期的绘画作品与最初的绘画作品相比,表现出了更健全的自我概念和更愉悦的人际关系,因此绘画投射技术有助于研究攻击性儿童的心理状态与行为动因,为更好地预防与干预儿童的攻击性行为提供有益参考。
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