【摘 要】
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<正>新《英语课程标准》实施建议部分指出:"教师应充分了解所有学生的现有英语水平和发展需要,选择适当的教学方式和方法,把握学习难度,调动所有学生的积极性,使他们保持学习
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<正>新《英语课程标准》实施建议部分指出:"教师应充分了解所有学生的现有英语水平和发展需要,选择适当的教学方式和方法,把握学习难度,调动所有学生的积极性,使他们保持学习英语的信心,体验学习英语的乐趣,获得学习英语的成功感受,并使他们在各个阶段的学习中不断进步"。在小学英语课堂学习中,我所教学生的问题主要表现在以下两个方面:一是学生的课堂参与程度不高。在课堂上,学生胆小拘谨、不善言谈,不敢用英语与同学和教师进行交流。二是由于小学生的年龄特点,对新事物会有好奇心,但这种兴趣持续的时间不长,随着年龄的增长和所学知识难度的增加都会使学生的兴趣降低。三是小学生的自控能力不强,在课堂上不能持久地保持注意力,经常会被其他事物分心,以至于对教师所讲
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