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以学生为中心,实现民办本科高校教师转型,是民办本科高校提高应用型人才培养质量的重要保障。基于罗杰斯和杜威“以学生为中心”的师生观,通过对民办本科高校的毕业生用人单位、学生、教师三方进行深度访谈,探究出民办本科高校教师在应用型人才培养中存在的问题:灌输式教学、以书本为中心、职业资格缺失、科研与教学相脱离。在此基础上,提出有针对性的教师转型路径。