【摘 要】
：
小学数学课堂效率的提高，与教学方法的科学性和有效性有着直接的联系。改革小学数学课堂教学方法，让小学生参与到课堂评价活动中来，对于小学数学教学氛围的改革以及教学成果的提
【机 构】
：
甘肃省陇南市康县王坝九年一贯制学校 742500
论文部分内容阅读
小学数学课堂效率的提高，与教学方法的科学性和有效性有着直接的联系。改革小学数学课堂教学方法，让小学生参与到课堂评价活动中来，对于小学数学教学氛围的改革以及教学成果的提高有重要意义。每一位小学生在数学学习方面都有不同的基础，为了解决这一问题，小学数学教师提出了“分层教学”方法。本文就简要介绍了分层教学的含义、分层教学的原则和分层教学在小学数学教学中的应用。因为过去的数学学习经历不同，每一位小学学生在数学学习方面都有不同的基础。为了照顾到每一位学生的学习情况，小学数学教师在教学中提出了“分层教学”的方法，使每一位学生在小学数学方面得到更好的发展。下面就对“分层教学”进行简要介绍。
其他文献
学习英语首先要营造英语教学的氛围，培养学生的学习兴趣。教师要努力营造和谐的课堂教学气氛；要重视学生，发掘学生学习的闪光点，激起学习英语的兴趣。培养和开发学生的学习潜能就
行星自转，它们会自己转圈。行星也会公转，它们绕着太阳转圈。你能一边自转一边公转吗？ 你需要：你来当“地球”，爸爸或妈妈来当“太阳”。 第一步：面对着你的爸爸或妈妈，原地转一圈儿，直到你又看到爸爸或妈妈。这就是“地球的自转”。你面向“太阳”的那一面是白天，背對“太阳”的那一面是黑夜。 第二步：现在绕着“太阳”转椭圆形的圈儿。直到回到起点位置。这就是“地球的公转”。 第三步：你能一边自转，一边
太阳系里有八大行星,地球就是其中之一.这8颗行星一边自转,一边围绕太阳公转.按照距离太阳的远近排列,这八大行星依次是:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王
在耕地日减人口日增的严峻形势下,粮食单产的提高已成为人们迫切的要求。除发掘中低产田的潜力外,超高产的研究,在生产水平较高的地区,正引起普遍的重视。云南的水稻虽然全
看了这么多千变万化的云,外福来心中有个疑问:天上到底有多少种云?想要认识云彩家族的成员?那你可找对人了。我最擅长给云彩分类了!现在有请我的云彩朋友登场!一号家族:积云
本试验采用二因子通用旋转设计方法,研究了不同接虫量(0～1500头/株)和接种虫期(参照接菌期)下,南方根结线虫(Southern root-knotnematode,SRKN;Meloidogyne incognita)和青枯
低年级学生已有的知识结构很少，他们更多的是利用己有的生活经验来理解和接受新的数学知识。在抽象的数学学习材料背后我们总能找到它与生活的联系，我们在创设情境时，先要对学生
空中有朵水做的云 江河湖海里的水被阳光照射后，蒸发形成水蒸气。我们用肉眼看不到水蒸气，它在我们周围飘动，和热空气一起升至天空。 在寒冷的冬天，人一说话，嘴巴前面就会冒“白气”。其实，这和云形成的原理是一样的：□腔内温暖的水汽跑到外面遇冷凝结成小水滴，一朵可爱的“迷你云”就在你嘴边形成啦。 上升到天空之后，如果空中的气温较低，水蒸气就会凝结成水滴或冰晶。这些水滴和冰晶飘浮在空中，聚集在一起就形