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本文通过分析高校辅导员队伍工作内容、工作评价和职业晋升的现状,分析当前的队伍管理模式使得辅导员存在自我认同感偏低、缺乏工作激励机制等问题,建议通过搭建辅导员职业成长的平台、开辟辅导员职业晋升的渠道、完善辅导员晋升职称的制度细则等方式,探索辅导员专业化发展路径。
高校辅导员专业化发展路径探析
【摘 要】
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本文通过分析高校辅导员队伍工作内容、工作评价和职业晋升的现状,分析当前的队伍管理模式使得辅导员存在自我认同感偏低、缺乏工作激励机制等问题,建议通过搭建辅导员职业成
【机 构】
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湖南电子科技职业学院
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年23期
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