高中英语分层教学的研究和实践

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高中是学生学习的冲刺时期,因为学生即将面临高考,所以在学习中学习花费大量的实践对所学知识进行复习,巩固自身的基础.但是在实际的教学中,教师采用的教学方法还是无差别教学,对所有学生采用的教学手段基本一致,导致部分学生在学习英语的过程当中出现跟不上教学进度,学习积极性下降的情况.这种情况的出现显然是因为学生之间具有差异性,教师在教学中没有重视学生这一情况,为提高学生的学习效果,教师应该在英语教学中运用更加高效的分层教学,让教学可以落实到每一个学生身上.
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