【摘 要】
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针对邮件协议这一抽象概念进行有效的概念教学,需要从协议的本质属性出发,设计合理的教学情境,设计简单易行的学生实验,让学生与协议之间进行互动,从而体验到从多种现象中抽
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针对邮件协议这一抽象概念进行有效的概念教学,需要从协议的本质属性出发,设计合理的教学情境,设计简单易行的学生实验,让学生与协议之间进行互动,从而体验到从多种现象中抽取出本质属性的过程,将概念内化为学生的经验,使其真正理解协议。
For the effective conceptual teaching of the abstract concept of e-mail protocol, we need to design a reasonable teaching situation based on the essential attributes of the protocol, design a simple and easy student experiment, and let the students and the protocol interact with each other, The process of extracting the essential attribute from the phenomenon internalizes the concept into the student’s experience so that it can truly understand the agreement.
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