【摘 要】
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试从班杜拉社会学习理论的观察学习、自我加强、三元交互的角度,探究与《麦田里的守望者》相关的轰动一时的三起刺杀案,得出该相关刺杀案件是环境、行为、人三者交互影响的结
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试从班杜拉社会学习理论的观察学习、自我加强、三元交互的角度,探究与《麦田里的守望者》相关的轰动一时的三起刺杀案,得出该相关刺杀案件是环境、行为、人三者交互影响的结果,并非单纯的＂读书杀人＂。以期引导读者正确理解文学作品的社会影响力,同时将文学巨著与心理学进行跨学科联系,是文学作品跨学科研究的一次有效尝试。
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