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本文在对自下而上、自上而下和相互作用三种阅读模型的分析基础上,探讨了阅读模型理论对大学英语阅读教学的启示,并提出了阅读教学的具体组织活动方式来培养学生的有效阅读能力.
浅谈阅读模型与大学英语阅读教学
【摘 要】
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本文在对自下而上、自上而下和相互作用三种阅读模型的分析基础上,探讨了阅读模型理论对大学英语阅读教学的启示,并提出了阅读教学的具体组织活动方式来培养学生的有效阅读能
【机 构】
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太原理工大学
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2010年13期
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