【摘 要】
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在阐述生命教育内涵、意义的基础上,指出生命教育与社会公德教育存在着内在联系,生命教育的开展促使社会公德教育回归生命本真,矫正现有的社会公德教育模式,提升学生的生命意
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在阐述生命教育内涵、意义的基础上,指出生命教育与社会公德教育存在着内在联系,生命教育的开展促使社会公德教育回归生命本真,矫正现有的社会公德教育模式,提升学生的生命意识。此外,笔者提出应增强教师生命教育的意识,采用生活化、体验式教学方法,构建社会、学校、家庭三位一体的高校社会公德教育的工作格局,从而提高社会公德教育的实效。
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