论文部分内容阅读
为了规范基层医院科室的药品管理,保证患者的及时用药和安全用药,我科巧用哌替啶空塑料针剂盒,将每种常用基数药品放置盒内,按序放置,采取固定药品基数,循环运作的方式,并制定严格的药品管理制度。
一种针剂药品基数的储存方法
【摘 要】
：
为了规范基层医院科室的药品管理,保证患者的及时用药和安全用药,我科巧用哌替啶空塑料针剂盒,将每种常用基数药品放置盒内,按序放置,采取固定药品基数,循环运作的方式,并制定严格的药品管理制度。
【机 构】
：
362000,泉州,解放军第一八○医院烧伤整形科,362000,泉州,解放军第一八○医院烧伤整形科
【出 处】
：
中华现代护理杂志
【发表日期】
：
2010年16期
其他文献
动脉血气的分析主要反映肺通气、换气功能及用于酸碱平衡的评估,从而判断急慢性呼吸衰竭的程度.此项操作均为急危重患者.为了使患者不耽搁治疗.抽取血气的时间也是争分夺秒.我科自2008年以来给患者抽取动脉血气就地取材,使用一次性空针橡胶活塞来封闭动脉血气针头孔,取得满意的效果.现介绍如下。
期刊
在门诊护理和治疗工作中,青霉素具有杀菌力强、毒性低、价格便宜等特点,临床应用较广泛.但青霉素易致过敏反应,用前首先询问患者有无过敏史,在无过敏史的基础上,备齐急救器材、药品,配制试敏液.笔者在护理操作中摸索出简单易行、便于掌握、无污染、快速配制试敏液的方法。
期刊
摘要：漫画作为目前在青年人之中被广泛接受的形式，已经逐步进入了教育领域的范畴，在教育领域之中被广泛应用从而达到辅助教学的效果。在大学生思想政治教育工作中融入漫画能够更好的吸引大学生的兴趣，削减思想政治教育在大学生心中枯燥乏味的刻板印象，使得大学生思想政治教育的成果更为显著。本文将从漫画的形式以及作用出发，浅析漫画在思想政治教育工作中的价值与应用。 关键词：漫画;大学生;思想政治教育工作;价值;应
目的 探讨筒式吸舒器在支气管哮喘急性发作患者吸入治疗中的疗效观察.方法 将93例哮喘急性发作患者随机分为观察组(n=44)和对照组(n=49),对照组直接应用沙丁胺醇定量气雾剂,观察组在此基础上运用沙丁胺醇定量气雾剂联合筒式吸舒器.结果 治疗后观察组肺功能指标FVC、FEV1、PEF明显优于对照组(P＜0.01);观察组总有效率88.63%,对照组总有效率55.1%,差异有统计学意义(P＜0.01
摘要：成長为一名优秀音乐教师的道路是曲折的，在这段路程中，教师要努力拼搏，历经磨难，坚定自己的教育信念不动摇，时刻保持“活到老，学到老”的教育精神。本文从五点来探究作为一名优秀的音乐老师应该具备素质，并结合《走进陶行知》表达了自己的教育态度，和教育信念！ 关键词： 专业素养 品质 课堂教学 敬业精神 中图分类号：G4 文献标识码：A 最近熟读了《走进陶行知》这本书，这本书为现在的青年教师
目的 调查家长对婴幼儿发热的知识、态度和处理水平现状,为医务人员对家长的健康教育提供依据.方法 采用自行设计的发热相关知识、态度和处理问卷对某市级医院门诊146例发热婴幼儿家长进行调查.结果 家长对于发热体温、需用退热药的体温的界定,发热对人体的害处和益处,退热药的使用等存在误解,对发热患儿的照护有着焦虑和担忧.结论 医护人员应当为家长提供有最新科学依据的信息,纠正家长在照护发热婴幼儿时存在的误区
摘要：在教学改革逐渐深化的过程中，使素质教育受到了社会各界的广泛关注，为了促进学生的全面发展，需要在开展中学音乐教学活动时，加大对学生合唱能力的培养力度，通过对音乐教学方式的逐渐完善，及时的解决实际教学阶段的问题与不足，使学生的音准、音色以及合唱能力能够满足学科教学要求，以此来提高学生的音乐学科素质水平，为学生综合素养的提升奠定有力基础。 关键词：中学音乐教学;合唱能力;培养措施 中图分类号：
现今外科引流已在临床上得到了广泛的应用,同时在内涵、方法和观念上都得到了不同程度的更新.我科自2006年开始将自制腹腔三套管应用于肝胆脾胰手术后患者的预防性主动引流,获得了满意效果,现将护理体会报道如下。
目的 探讨老年冠心病介入治疗患者的焦虑状况及其影响因素,为临床制定护理措施提供依据.方法 对84例老年冠心病介入治疗患者应用焦虑自评量表及影响因素自设的调查问卷进行调查.结果 老年冠心病介入治疗患者的焦虑评分为(43.35±6.13)分,高于国内常模(P<0.05),焦虑发生率为58.33%.患者焦虑的影响因素包括学历;担心手术人员的经验;担心住院费用;担心年纪大,对手术的耐受差等.结论 应重视老
摘要：打击乐活动是幼儿园音乐教学的一个重要的组成部分。每个孩子都喜欢敲敲打打，对声音具有一种天生的敏感性。注意力是人的心理活动对外界一定事物的指向和集中的一种能力，是一切心理活动的开端。怎样让孩子能够长时间的保持高度的注意力和兴趣参与到音乐活动中来，是个值得我们深究的问题，也是开展打击乐活动的重要问题之一。①利用多媒体课件让幼儿认识打击乐器。②巧妙的运用多媒体制作生动有趣的乐谱吸引孩子的注意力。③